Dharwad, Aug. 28-30: Personality Development Camp was conducted at Rashtrotthana Vidya Kendra – Dharwad, Niralakatti. 184 students of class eight participated in the camp.
Opening:
- Sri Raghavendra Ambekar, the secretary of the school, who arrived as the inaugural speaker, said, “The goal of national uprising is building a healthy and sustainable society. The personality development camp is helpful in the all-round development of the child, and the children should take advantage of the camp to build a healthy and sustainable society.”
- In the opening of the camp, the principal of the school, Dr Anita Rai, said, “Personality Development Camp is an educational program that develops self-confidence, leadership qualities, creativity, and mental capacity among students. Students should take advantage of this and emerge as good citizens of the society.”
Period-1: My favourite hero
- Students presented individually, in groups of 10, the Bharat Bharati book they had already read on this topic.
Period – 2: Storyline-Great hero -Mrs. Sheela
- Talking about the great heroine Kittur Rani Chennamma, “Rani Chennamma is one of the brave women of the country. She bravely fought against the British in 1824 in the Kittur War and fought to protect the freedom and honour of the country. Her adventure, patriotism and self-respect are an inspiration even today”.
Session-3: Quiz
- Sri Rohit H. And Smt. Shubhamangala
A quiz program was conducted in four rounds based on the theme “Eka Bharat Shrestha Bharat”.
Session – 4: Road Map to Goal Achievement
- Sri Anand Patil
Everyone should have a specific goal in life. A life without a goal is like a journey without a direction. He explained through the examples of achievers that proper planning and continuous effort are essential to achieve the goal.
Period-5: Instant solution to immediate problem
- Sri Ashwin Bhusare
When faced with any problem, how to immediately take up the problem and find a suitable solution for it without postponing it? Explained with an example.
Day 2
Period – 6: Introduction to Akhand Bharat
- Sri Sudhindra Deshpande
“Akhand Bharat refers to the concept that the various regions and races of the Indian subcontinent were historically part of a single cultural and geographical heritage. “Akhand” means undivided or undivided. Akhand Bharat is not just an idea of geographical unity; it is a concept that reflects the historical, cultural and civilizational ties of the Indian subcontinent”, he said.
Period – 7: Real history of India
- Sri Janamejaya Umarji
“Real history is not history written from the perspective of a single dynasty or a single religion. The history of India is a very broad subject which has to be understood on the basis of archaeology, inscriptions, literature, coins, records of foreign tourists and other historical sources. Seeing the history of India as the history of one religion or one dynasty is incomplete”, he said.
Session – 8: Today’s Leaders and Their Contributions
- Sri Ramachandra Bhat
He inspired the children to help develop leadership qualities by giving examples of people who have influenced them with their leadership qualities.
Session – 9: How to develop leadership qualities?
- Sri Kiran Rama G
“Leadership is not just giving orders to others; it is the ability to act as a role model, inspire others, take responsibility, and make the right decision. These practices are helpful in developing leadership qualities. Set a goal every day, complete it, learn something new, listen carefully, and review your mistakes and accomplishments at the end of the day. If practised continuously, leadership qualities such as confidence, discipline, communication, decision-making and responsibility will gradually develop”, he said.
Duration – 10: Podcast-interaction with alumni of the school
- Sri Anand Patil
There was a conversation with three students of the first batch who studied in the school and are currently doing social work, Sri Saurabh Sindure, Sri Basavaraja Kanabur, Sri Harish Kanabur. This conversation inspired the children. How to develop leadership qualities through games? Physical teacher Sri Mahantesh Degavi conducted it practically.
Duration – 11: Storyline- Great Leaders
- Dr Anita Rai
The stories of Zorawar Singh, Fateh Singh, Baji Rout, and Khudiram Bose were presented to instil moral fortitude, courage, determination, and patriotism in children. Cultural programs were performed by the children during the informal session.
Third day
Term – 12: Scientific Mysteries in Indian Temples
Sri Bhimappa Basarakoda
- “Temples in India have religious significance as well as many interesting aspects related to architecture, acoustics, astronomy, mathematics and engineering. The ancient temples of India are not only spiritual centres, but they are a confluence of amazing sculpture and scientific philosophy.”
Session-13: Introduction – Who am I apart from my marks?
Apart from their marks or academic achievements, the students got to know each other individually about their family background, personality, interests, talents, dreams and values.
Duration: 14- Stories of great men
- Mrinala Joshi
“Ahalya, Draupadi, Tara, Sita, and Mandodari are the famous Panchakanyas of Indian mythology. They are the ones who brought chastity to the world. If only we all develop respect for women to build a better society. He said this and presented the story of the five virgins.
Period-15:
- The students who participated in the three-day personality development camp resolved to become good leaders.
Closing
- Brigadier Sudhindra Itnal, who arrived at the Closing Ceremony of the camp as the Chief Guest, said, “Personality development camps are very helpful for good personality development. We should apply the things learned in the three-day camp in our lives and strive for the progress of the society.”
Sri Satish R., the Vice-principal of the school, administered the oath and said, “A good personality is the basis of success. A person’s holistic development is possible only when we develop good thinking, good behavior and good values along with gaining knowledge.”
ಧಾರವಾಡ, ಆ. 28-30: ರಾಷ್ಟ್ರೋತ್ಥಾನ ವಿದ್ಯಾಕೇಂದ್ರ – ಧಾರವಾಡ, ನೀರಲಕಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ವಿಕಸನ ಶಿಬಿರವನ್ನು ನಡೆಸಲಾಯಿತು. ಶಿಬಿರದಲ್ಲಿ ಎಂಟನೇ ತರಗತಿಯ 184 ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಪಾಲ್ಗೊಂಡಿದ್ದರು.
ಉದ್ಘಾಟನೆ:
- ಉದ್ಘಾಟಕರಾಗಿ ಆಗಮಿಸಿದ ಶಾಲೆಯ ಕಾರ್ಯದರ್ಶಿಗಳಾದ ಶ್ರೀ ರಾಘವೇಂದ್ರ ಅಂಬೇಕರ ಇವರು,”ರಾಷ್ಟ್ರೋತ್ಥಾನದ ಲಕ್ಷ್ಯ-ಸ್ವಸ್ಥ, ಸುಸ್ಥಿರ ಸಮಾಜ ನಿರ್ಮಾಣವಾಗಿದೆ. ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ವಿಕಸನ ಶಿಬಿರವು ಮಗುವಿನ ಸರ್ವತೋಮುಖ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಸಹಕಾರಿಯಾಗಿದ್ದು, ಮಕ್ಕಳು ಶಿಬಿರದ ಸದುಪಯೋಗ ಪಡೆದುಕೊಂಡು ಸ್ವಸ್ಥ, ಸುಸ್ಥಿರ ಸಮಾಜ ಕಟ್ಟಲು ಮುಂದಾಗಬೇಕು” ಎಂದರು.
- ಶಿಬಿರದ ಉದ್ಘಾಟನೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಸ್ತಾವಿಕ ನುಡಿಗಳನ್ನಾಡಿದ ಶಾಲೆಯ ಪ್ರಾಚಾರ್ಯರಾದ ಡಾ. ಅನಿತಾ ರೈ ಇವರು, “ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ವಿಕಸನ ಶಿಬಿರವು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಲ್ಲಿ ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸ, ನಾಯಕತ್ವ ಗುಣ, ಸೃಜನಶೀಲತೆ, ಮಾನಸಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಬೆಳೆಸುವ ಒಂದು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವಾಗಿದೆ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಇದರ ಪ್ರಯೋಜನವನ್ನು ಪಡೆದು ಸಮಾಜದ ಸತ್ಪ್ರಜೆಗಳಾಗಿ ಹೊರಹೊಮ್ಮಬೇಕು” ಎಂದು ಶುಭಕೋರಿದರು.
ಅವಧಿ-1: ನನ್ನ ನೆಚ್ಚಿನ ನಾಯಕ
- ಈ ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಈಗಾಗಲೇ ತಾವು ಓದಿದ ಭಾರತ ಭಾರತಿ ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು 10 ಗುಂಪುಗಳಲ್ಲಿ ವೈಯಕ್ತಿಕವಾಗಿ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಿದರು.
ಅವಧಿ – 2: ಕಥಾವಧಿ-ಶ್ರೇಷ್ಠ ನಾಯಕ -ಶ್ರೀಮತಿ ಶೀಲಾ
- ಶ್ರೇಷ್ಠ ನಾಯಕಿ ಕಿತ್ತೂರು ರಾಣಿ ಚೆನ್ನಮ್ಮ ಇವರ ಕುರಿತು ಮಾತನಾಡುತ್ತಾ, “ರಾಣಿ ಚೆನ್ನಮ್ಮ ನಾಡಿನ ವೀರ ನಾರಿಯರಲ್ಲಿ ಪ್ರಮುಖರು. 1824ರಲ್ಲಿ ನಡೆದ ಕಿತ್ತೂರು ಯುದ್ಧದಲ್ಲಿ ಧೈರ್ಯದಿಂದ ಬ್ರಿಟಿಷರ ವಿರುದ್ಧ ಹೋರಾಡಿ ನಾಡಿನ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ ಮತ್ತು ಗೌರವವನ್ನು ಕಾಪಾಡಲು ಪಣತೊಟ್ಟರು. ಅವರ ಸಾಹಸ, ದೇಶಪ್ರೇಮ ಮತ್ತು ಸ್ವಾಭಿಮಾನ ಇಂದಿಗೂ ಸ್ಫೂರ್ತಿಯಾಗಿದೆ” ಎಂದರು.
ಅವಧಿ-3: ರಸಪ್ರಶ್ನೆ
- ಶ್ರೀ ರೋಹಿತ್ ಎಚ್. ಹಾಗೂ ಶ್ರೀಮತಿ ಶುಭಮಂಗಳಾ ಅವರು, “ಏಕ ಭಾರತ ಶ್ರೇಷ್ಠ ಭಾರತ” ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ನಾಲ್ಕು ಸುತ್ತಿನ ರಸಪ್ರಶ್ನೆ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ನಡೆಸಿಕೊಟ್ಟರು.
ಅವಧಿ-4: ಗುರಿ ಸಾಧನೆಗೆ ಮಾರ್ಗ ನಕ್ಷೆ
- ಶ್ರೀ ಆನಂದ ಪಾಟೀಲ,
ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರ ಜೀವನದಲ್ಲಿಯೂ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಗುರಿ ಇರಬೇಕು. ಗುರಿ ಇಲ್ಲದ ಜೀವನ ದಿಕ್ಕಿಲ್ಲದ ಪ್ರಯಾಣದಂತಾಗುತ್ತದೆ. ಗುರಿಯನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ಸರಿಯಾದ ಯೋಜನೆ ಮತ್ತು ನಿರಂತರ ಪ್ರಯತ್ನ ಅತ್ಯಗತ್ಯ ಎಂಬುದನ್ನು ಸಾಧಕರ ನಿದರ್ಶನದ ಮೂಲಕ ವಿವರಿಸಿದರು.
ಅವಧಿ-5: ತಕ್ಷಣದ ಸಮಸ್ಯೆಗೆ ತತ್ ಕ್ಷಣದ ಪರಿಹಾರ
- ಶ್ರೀ ಅಶ್ವಿನ್ ಭೂಸಾರೆ
ಯಾವುದೇ ಸಮಸ್ಯೆ ಎದುರಾದಾಗ ಆ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಮುಂದೂಡದೇ ತಕ್ಷಣ ಆ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಕೈಗೆ ಎತ್ತಿಕೊಂಡು ಅದಕ್ಕೆ ಸೂಕ್ತ ಪರಿಹಾರವನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುವುದು ಹೇಗೆ? ಎಂಬುದನ್ನು ಉದಾಹರಣೆ ಸಹಿತವಾಗಿ ವಿವರಿಸಿದರು.
2ನೇ ದಿನ
ಅವಧಿ – 6: ಅಖಂಡ ಭಾರತ ಪರಿಚಯ
- ಶ್ರೀ ಸುಧೀಂದ್ರ ದೇಶಪಾಂಡೆ
“ಅಖಂಡ ಭಾರತ ಎಂಬುದು ಭಾರತೀಯ ಉಪಖಂಡದ ವಿವಿಧ ಪ್ರದೇಶಗಳು ಮತ್ತು ಜನಾಂಗಗಳು ಐತಿಹಾಸಿಕವಾಗಿ ಒಂದೇ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಹಾಗೂ ಭೌಗೋಳಿಕ ಪರಂಪರೆಯ ಭಾಗವಾಗಿದ್ದವು ಎಂಬ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. “ಅಖಂಡ” ಎಂದರೆ ವಿಭಜನೆಯಿಲ್ಲದ ಅಥವಾ ಅವಿಭಜಿತ ಎಂಬ ಅರ್ಥವನ್ನು ಕೊಡುತ್ತದೆ. ಅಖಂಡ ಭಾರತವು ಕೇವಲ ಭೌಗೋಳಿಕ ಏಕತೆಯ ಕಲ್ಪನೆಯಲ್ಲ; ಭಾರತೀಯ ಉಪಖಂಡದ ಐತಿಹಾಸಿಕ, ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಮತ್ತು ನಾಗರಿಕತೆಯ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುವ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯಾಗಿದೆ” ಎಂದರು.
ಅವಧಿ – 7: ಭಾರತದ ನೈಜ ಇತಿಹಾಸ
- ಶ್ರೀ ಜನಮೇಜಯ ಉಮರ್ಜಿ
“ನೈಜ ಇತಿಹಾಸ ಎಂದರೆ ಒಂದೇ ರಾಜವಂಶ ಅಥವಾ ಒಂದು ಧರ್ಮದ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ ಬರೆಯಲ್ಪಟ್ಟ ಇತಿಹಾಸವಲ್ಲ. ಭಾರತದ ಇತಿಹಾಸವು ಪುರಾತತ್ವ, ಶಾಸನಗಳು, ಸಾಹಿತ್ಯ, ನಾಣ್ಯಗಳು, ವಿದೇಶಿ ಪ್ರವಾಸಿಗರ ದಾಖಲೆಗಳು ಮತ್ತು ಇತರ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಮೂಲಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕಾದ ಬಹಳ ವಿಶಾಲ ವಿಷಯ. ಭಾರತದ ಇತಿಹಾಸವನ್ನು ಒಂದು ಧರ್ಮದ ಇತಿಹಾಸ ಅಥವಾ ಒಂದು ರಾಜವಂಶದ ಇತಿಹಾಸ ಎಂದು ನೋಡುವುದು ಅಪೂರ್ಣ” ಎಂದರು.
ಅವಧಿ – 8: ಇಂದಿನ ನಾಯಕರು ಮತ್ತು ಅವರ ಕೊಡುಗೆಗಳು
- ಶ್ರೀ ರಾಮಚಂದ್ರ ಭಟ್ಟ
ತಮ್ಮ ನಾಯಕತ್ವದ ಗುಣದಿಂದ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರಿದ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಉದಾಹರಣೆಯಾಗಿ ವಿವರಿಸುತ್ತಾ ಮಕ್ಕಳು ನಾಯಕತ್ವ ಗುಣಗಳನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳುವಲ್ಲಿ ಸಹಕಾರಿಯಾಗುವಂತೆ ಪ್ರೇರೇಪಿಸಿದರು.
ಅವಧಿ – 9: ನಾಯಕತ್ವ ಗುಣಗಳನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಹೇಗೆ?
- ಶ್ರೀ ಕಿರಣ್ ರಾಮ
“ನಾಯಕತ್ವ ಎಂದರೆ ಕೇವಲ ಇತರರಿಗೆ ಆದೇಶ ನೀಡುವುದು ಅಲ್ಲ; ಸ್ವತಃ ಮಾದರಿಯಾಗಿ ನಡೆದು, ಇತರರನ್ನು ಪ್ರೇರೇಪಿಸಿ, ಜವಾಬ್ದಾರಿಯನ್ನು ಹೊತ್ತು, ಸರಿಯಾದ ನಿರ್ಧಾರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ. ನಾಯಕತ್ವದ ಗುಣಗಳನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಈ ಅಭ್ಯಾಸಗಳು ಸಹಾಯಕ. ಪ್ರತಿದಿನ ಒಂದು ಗುರಿ ನಿಗದಿಪಡಿಸಿ, ಅದನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿ, ಒಂದು ಹೊಸ ವಿಷಯ ಕಲಿಯಿರಿ, ಒಬ್ಬರ ಮಾತನ್ನು ಗಮನದಿಂದ ಕೇಳಿ, ದಿನದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ತಪ್ಪು ಮತ್ತು ಸಾಧನೆಯನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಿ. ಹೀಗೆ ನಿರಂತರವಾಗಿ ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿದರೆ ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸ, ಶಿಸ್ತು, ಸಂವಹನ, ನಿರ್ಧಾರಶಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಜವಾಬ್ದಾರಿತನದಂತಹ ನಾಯಕತ್ವದ ಗುಣಗಳು ಕ್ರಮೇಣ ಬೆಳೆಯುತ್ತವೆ” ಎಂದರು.
ಅವಧಿ -10: ಪಾಡ್ ಕಾಸ್ಟ್-ಶಾಲೆಯ ಹಳೆಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಜೊತೆ ಸಂವಾದ
- ಶ್ರೀ ಆನಂದ ಪಾಟೀಲ
ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಕಲಿತು ಪ್ರಸ್ತುತ ಸಮಾಜಮುಖಿ ಕೆಲಸವನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಿರುವ ಮೊದಲ ಬ್ಯಾಚಿನ ಮೂವರು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಾದ ಶ್ರೀ ಸೌರಭ ಸಿಂಧೂರೆ, ಶ್ರೀ ಬಸವರಾಜ ಕಣಬೂರ, ಶ್ರೀ ಹರೀಶ ಕಣಬೂರ ಇವರ ಜೊತೆ ಸಂವಾದ ಏರ್ಪಟ್ಟಿತು. ಈ ಸಂವಾದವು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸ್ಪೂರ್ತಿಯಾಯಿತು. ಆಟಗಳ ಮೂಲಕ ನಾಯಕತ್ವದ ಗುಣಗಳನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಹೇಗೆ? ಎಂಬುದನ್ನು ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಕರಾದ ಶ್ರೀ ಮಹಾಂತೇಶ ದೇಗಾವಿ ಇವರು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿ ನಡೆಸಿಕೊಟ್ಟರು.
ಅವಧಿ -11: ಕಥಾವಧಿ-ಶ್ರೇಷ್ಠ ನಾಯಕರು
- ಡಾ. ಅನಿತಾ ರೈ
ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ನೈತಿಕ ಸ್ಥೈರ್ಯ, ಧೈರ್ಯ, ದೃಢನಿಶ್ಚಯ ಹಾಗೂ ದೇಶಪ್ರೇಮವನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು ಜೋರಾವರ ಸಿಂಗ್, ಪತೇ ಸಿಂಗ್, ಬಾಜೀ ರಾವತ್ ಹಾಗೂ ಖುದಿರಾಮ ಬೋಸ್ ಇವರ ಕಥೆಯನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಿದರು. ಅನೌಪಚಾರಿಕ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳಿಂದ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು ಜರುಗಿದವು.
ಮೂರನೇ ದಿನ
ಅವಧಿ -12: ಭಾರತದ ದೇವಾಲಯಗಳಲ್ಲಿರುವ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ರಹಸ್ಯಗಳು
- ಶ್ರೀ ಭೀಮಪ್ಪ ಬಾಸರಕೋಡ
“ಭಾರತದ ದೇವಾಲಯಗಳು ಧಾರ್ಮಿಕ ಮಹತ್ವದ ಜೊತೆಗೆ ವಾಸ್ತುಶಿಲ್ಪ, ಧ್ವನಿಶಾಸ್ತ್ರ, ಖಗೋಳಶಾಸ್ತ್ರ, ಗಣಿತ ಮತ್ತು ಇಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್ಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಅನೇಕ ಕುತೂಹಲಕಾರಿ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ. ಭಾರತದ ಪುರಾತನ ದೇವಾಲಯಗಳು ಕೇವಲ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಕೇಂದ್ರಗಳಲ್ಲ, ಅವು ಅದ್ಭುತ ಶಿಲ್ಪಕಲೆ ಮತ್ತು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ತತ್ತ್ವಗಳ ಸಂಗಮವಾಗಿವೆ” ಎಂದರು.
ಅವಧಿ-13: ಪರಿಚಯ – ನನ್ನ ಅಂಕಗಳನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ ನಾನು ಯಾರು?
- ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತಮ್ಮ ಅಂಕಗಳು ಅಥವಾ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಾಧನೆಗಳ ಹೊರತಾಗಿ ಕೌಟುಂಬಿಕ ಹಿನ್ನೆಲೆ, ತಮ್ಮ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ, ಆಸಕ್ತಿಗಳು, ಪ್ರತಿಭೆಗಳು, ಕನಸುಗಳು ಮತ್ತು ಮೌಲ್ಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಗುಂಪು ಸೇರಿ ವೈಯಕ್ತಿಕವಾಗಿ ಪರಿಚಯ ಮಾಡಿಕೊಂಡರು.
ಅವಧಿ -14: ಮಹಾಪುರುಷರ ಕಥೆಗಳು
- ಶ್ರೀಮತಿ ಮೃಣಾಲ ಜೋಶಿ
“ಅಹಲ್ಯಾ, ದ್ರೌಪದಿ, ತಾರಾ, ಸೀತಾ, ಮಂಡೋದರಿ ಇವರು ಭಾರತೀಯ ಪುರಾಣಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಸಿದ್ಧರಾದ ಪಂಚಕನ್ಯೆಯರು. ಅವರು ಪಾತಿವ್ರತ್ಯವನ್ನು ಜಗತ್ತಿಗೆ ಸಾರಿದವರು. ನಾವೆಲ್ಲ ಉತ್ತಮ ಸಮಾಜ ಕಟ್ಟಲು ಮಹಿಳೆಯರ ಬಗ್ಗೆ ಗೌರವ ಭಾವನೆ ಬೆಳೆಸಿಕೊಂಡರೆ ಮಾತ್ರ ಸಾಧ್ಯ” ಎಂದು ಹೇಳಿ ಪಂಚ ಕನ್ಯೆಯರ ಕಥೆಯನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತ ಪಡಿಸಿದರು.
ಅವಧಿ-15:
- ಮೂರು ದಿನಗಳ ಕಾಲ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ವಿಕಸನ ಶಿಬಿರದಲ್ಲಿ ಪಾಲ್ಗೊಂಡ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಉತ್ತಮ ನಾಯಕನಾಗುವ ಸಂಕಲ್ಪವನ್ನು ಮಾಡಿದರು.
ಸಮಾರೋಪ
- ಶಿಬಿರದ ಸಮಾರೋಪ ಸಮಾರಂಭದಲ್ಲಿ ಅಭ್ಯಾಗತರಾಗಿ ಆಗಮಿಸಿದ ಬ್ರಿಗೇಡಿಯರ್ ಸುಧೀಂದ್ರ ಇಟ್ನಾಳ ಅವರು, “ಉತ್ತಮ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ವಿಕಸನ ಶಿಬಿರಗಳು ಅತ್ಯಂತ ಸಹಕಾರಿಯಾಗಿದೆ. ಮೂರು ದಿನಗಳ ಕಾಲ ನಡೆದ ಶಿಬಿರದಲ್ಲಿ ಕಲಿತ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಅಳವಡಿಸಿಕೊಂಡು ಸಮಾಜದ ಏಳಿಗೆಗಾಗಿ ಶ್ರಮಿಸುವ ಪಣತೊಡಬೇಕು” ಎಂದರು.
- ಶಾಲೆಯ ಉಪ ಪ್ರಾಚಾರ್ಯರಾದ ಶ್ರೀ ಸತೀಶ ಆರ್. ಅವರು ಪ್ರತಿಜ್ಞಾ ವಿಧಿಯನ್ನು ಬೋಧಿಸಿ, “ಉತ್ತಮ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವವು ಯಶಸ್ಸಿನ ಆಧಾರ. ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಗಳಿಸುವುದರ ಜೊತೆಗೆ ಉತ್ತಮ ಚಿಂತನೆ, ಉತ್ತಮ ನಡವಳಿಕೆ ಮತ್ತು ಉತ್ತಮ ಮೌಲ್ಯಗಳನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಂಡಾಗ ಮಾತ್ರ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸಮಗ್ರ ವಿಕಸನ ಸಾಧ್ಯ” ಎಂದರು.